Évolution des techniques

Compétences

Socle commun

Repérer pour un objet technique donné, sa durée de vie et les conditions réelles ou imaginées de sa disparition

P3 Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique. Représenter graphiquement le fonctionnement et la structure d’un objet technique.

Situer dans le temps les inventions en rapport avec l’objet technique étudié.

P5 Construire des cartes ou frises simples pour localiser et circonscrire les faits étudiés; apprendre à différencier et croiser les échelles géographiques et temporelles

Repérer le ou les progrès apportés par cet objet.

P1 Faire un résumé d’un texte narratif simple ou explicatif, entendu ou lu.

Prendre des notes en mobilisant les formes d’écriture et de mise en page adaptées à la nature de la tâche (notes pour exposé, préparation de devoir, compte rendu).

Repérer dans un objet technique donné une ou des évolutions dans les principes techniques de construction (matériaux, énergies, structures, design, procédés).

Repérer les époques et identifier les mesures qui ont entraîné l’homme à prendre conscience de la protection de l’environnement.